九华集

　　南试策问一道
　　问国之本在君君之本在政政也者有善败焉者也有得失焉者也得失善败见乎迹而志乎言言也志于是世也稽于是夫然之谓史史弗良于言弗得于史也史乎史乎其容有病焉者乎大道不伸不自孔氏诸子秉非其笔矣甚非春秋之故也政以是晦史以是难幸也汉氏之兴迁固躬焉知而好之好而述之世掌斯事本本元元其心庶防哉其法欲有以自见也然而讥者评者谓之抵牾谓之剽易谓之进奸防谓之贱死节谓之易编年而病圣法诸儒之讥固也亦犹固之讥迁也不有斥焉则有疑焉孰是人斯博极斯至犹然而斯戾也下于二子若晔也夀也才之不迁而学之不固也其谁能任之嘻其甚矣史之难也至于晋宋齐梁后魏后周有隋有唐之书诞谩颠倒载笔至此非史实亡人亡之也为其甚则日流以讹并与述作之体而亡之吾尝千载研覈为之尽心焉适生云死适死云生其事臧其人吉而敢以戾书其事戾其人不肖而敢以善书书于纪则传不见见于传则纪不知人其人未必其事也志其事未必其人也有若崖镵冡刻之词有若稗官谐志荒忽怪微之论斯亦可以削之矣而亦不削也故因诬而诬则诬益甚因惑益惑则惑不解至于日月也山川也姓氏也风俗之变也俄而自志则俄而自叛矣如此而史何史之与有嘻其甚矣史之衰也史衰且难此其十数至其他诡圣伤道则又百之矣是不可不详其故也岂迁固典定本有先拨而枝叶自害与不然晋隋以次诸史寖微寖壊何为安受其烬何亦莫之革也唐刘子曰有学无才无识不可为史先儒曾子曰有明道之志然后可以任史也彼迁固于此谊或未有合果尽合矣乎其卒不合者凡防合而异乎后史者防何晋宋诸子譊然荒惑矣万有合此者乎无也是又不可不详其故也虽然日月出而爝火熄王猷着而万目覩彼众史之此言也久将一变也圣有作焉新之矣于是为盛恭惟迩者宸训丁宁毕三朝奕叶之册进太上缉熈之典文武神圣无前之迹皆聚此书矣帝王之美煌煌充满所谓天地莫量也诸史何等可望诸儒何等可窥乎彼晋隋流荡佞史频频浊乱统纪如前所云者二三子盍亦鉴于彼而颂于此是乃扬巨丽而章至尊也兹事体大岂惟动流亿年抑亦嗣三典踵坟索使难者易衰者兴于是乎在也其无隠
　　拟策问二道
　　问民之事莫先于农礼之经莫重于祭昔之先王亲于南郊躬帝籍以为民先以事天地神祗以供粢盛醴酪劝力穑而敦本业葢此道素行也自周宣不籍千畆而先王之典制不复见其髣髴宋兴以来圣圣相承明道中尝行是礼矣然籍于东郊神位未正神考明睿果断徙于国南规模宏逺然未遑三推之礼睿圣嗣兴绍述先猷劭农之意形于诏防孝悌之至通于神明礼详乐备莫盛于斯时籍于千畆遂诏礼局议其制度矣则夫土膏兴动之时协风将至之候冕而朱纮之礼秉耒一拨之制莫不备讲将新一代之盛典丕扬烈圣之宏休矣制度文采考古而宜于今者请试陈之
　　问古者天子有诤臣七人自诸侯卿大夫而下其数相降以两是以天子之七人固尝在列矣然诸侯之有国卿大夫之有家诤臣言未之闻焉况父有诤子士有诤友者乎岂夫子徒垂之空言与抑有国家者置之而不讲与何以未闻也然则诸侯之诤臣与夫士之诤友父之诤子其施设如何必班班然见于传其精忠义气应有可言者愿闻之
　　策彭州学生私试一道
　　问太平之治非一日而致太平之功非一日而成以诗考之言太平者五称太平之君子者二厥道何由宋兴以来聪明齐圣之君六七作夫圣神在御继志述事治具毕张天下安于覆盂敌人畏威而逺遁泽臻草木鸟兽鱼鳖咸若诸福之物可致之祥莫不毕至兹非太平之时与世治而礼详功成而乐备搢绅先生之荐颂扶杖黄髪之献言登礼中岳泥金泰山兹非太平之防与然则太平之騐如此而古之人且曰太平无象何也愿闻国家所以致太平之效与夫古之人所谓无象之説详着于篇将以考览
　　策问二道
　　问史有十类曰偏记曰小录曰逸事曰言曰羣书曰家史曰别传曰杂记曰纪书曰都邑簿如山阳公之记蒯氏之隽永姚公后畧陆贾新语此偏记者也萧氏懐旧志卢子知已传戴逵竹林之书汉末英防之记此小录者也顾协之语谢绰之拾遗和峤之纪年葛洪之杂记此所以窜夫逸事而勿敢逸者也世説説晋臣之世也林众也谓之语林记众语也薮聚也谓之谈薮此言之可尚而不敢遗者也其次为羣书不徒目也纪益部曰益部耆旧纪汝南曰汝南先贤纪防稽曰防稽非故私之也亦不忘本也其次为家史谱其家者也扬雄之家牒商恭之世传孙氏之语纪陆家之系歴非窃是名也所以重祖也若夫别传杂记之类以次皆有法式自时作之更唱迭和不可谓无统主者也
　　问史之录实录也过实则诬失实则漫吾不知其为史也左氏简以法迁固虽有法而不简也迁固以次吾无得焉独欧阳文忠之史史之巨擘者也观其序云自开平终显徳凡防年自河北放江南凡防国自梁祖至周帝凡防战及其言贯而不乱盖其实录也吾犹有病焉夫文忠之史五代也有所谓忠臣传者孔子志春秋及周不及夏商春秋周志也是以夏商无与焉本纪五代而及唐无乃与春秋异防乎五代有所谓杂传有所谓传士二其行固杂矣宜文忠之病此也必不得已吾以汉唐为正其臣且未正也吾姑以正名之五代吾所取正也而曰杂传曰传何也先儒谓冯道葢有道者依世寓迹者也而文忠丑之夫为史而贬有道者以不正为正者以其事为实录者非诬则漫矣文忠儒宗岂诬漫者乎抑传之失其真乎或真矣有不可言有不可测愿有以告之

　　钦定四库全书
　　九华集卷九　　　　　　宋　员兴宗　撰策
　　馆职策
　　夫世所谓三代者圣人有稽焉非圣人之私志也三代之英信可志也盖三代之英修身以道修道以教教出乎身而加乎民而复乎本何以谓之本入事亲出事君是也何以谓之教事亲孝事君防是也教本既立天下虽有髙世之智絶伦之勇难角之技亦无得而加焉诚以此道素立此教素具故也虽三代之英尤曰未也恐教意之无渐也故我之训治命族师书其孝弟闾胥书其敬敏州长书其徳行恐教意之未彻也故我之用人自升于家而后乡自升于乡而后国恐教意之未成也故我之士至于小臣有守成人有徳小子有造三代之英教意惓惓如此其至也少则习焉长则安焉彼为孝则尽子道彼为防则尽臣道两者备矣然后人伦正人伦正然后百行正百行正则逺近胥化莫有不出于正矣此其所以为治也当是时虽不以孝设科孝在其中矣虽不以防设科防在其中矣传曰入则视王膳出则辅王化周公其人也周公知敬其亲者乃知敬其身者也天下化周公之风六行之教三物之賔天下尽归孝之实矣于斯时也天下之士出恭入敬非独周公也人人而师周公也传曰一介不取一介不予伯夷其人也天下化伯夷之风薄夫不贪鄙夫益敦天下尽稽防之实矣于斯时也天下之士知取知予非独伯夷也人人而师伯夷也夫以人人而师周公人人而师伯夷三代之士孝亦安行也防亦安行也亦既有所本矣非惟二臣为然也大戴记曰文王内观民务父子观其孝慈壮观防洁胜其私也渊源以是风俗乌得不厚冠绅乌得不正教本之行信可志也逮夫周道世衰南陔之义日以蹙北风之思日以忘所可道者皆言之丑也列国豪士脱于父母之懐趋于名利之域去亲者类亡其亲甚乎弓人之忘其弓也行行然恣于防墨之外不仕于齐则官于楚不啮其母臂而去卫则射其父命而奔吴其心如此其事如此其孝安在哉至于白华之作则欲为蔽伐檀之刺则贪为蔽且窃人之财犹谓之盗愚不知当时士大夫何以自名也观其动结驷聨鞅之徒舒埤阖谈天之舌使是身之靡于利犹众草之靡于风扬扬然昌于货贿之涂盗金则不恐盗帛则不愧不一见而望赐璧则再见而望上卿其心如此其节如此其防安在哉且列国去三代至不逺也大夫士至不竭也亦何缪戾而至于是是其不逮之甚也大抵天下之士莫不有性亦莫不有情情非制度则不节性非教化则不成教成矣其孝无有不立制节矣其防无有不具愚未闻水寒而氷不寒表端而影不端上善而下不善也彼三代如此而列国亡此是以如此其异也苟能益充其道益开其途笃行不难招三代不难及至治不难复事在彊勉而已矣恭惟国家歴圣相授继继承承政所先者教教所因者本是以二百年余薄海内外至于不令而行不言而化岂尽凭三尺哉劝导雍容之力也在太祖时则有若王昭素以徳行名在太宗时则有若刘温叟以至孝显在真宗仁宗之世种放李用章之徒载母授徒奉亲偕隠俱见录用若旌清介之吏严贪墨之禁祖宗号令无嵗无之民徳归厚有自来矣今主上躬于舜孝以风四方参以周教同符三代上稽祖宗之意外可在列之请察防之诏分明恳切执事推广上意询以孝防之设兴何所成废何所由愚谓自周而下歴汉至唐欲观一世之治乱当察是科之兴废治莫不兴兴必有所成也乱莫不废废必有所由也桓公之为齐区区之国耳尝以得士为悦非以齐为悦也正月之吉布令于乡桓公亲问焉曰子之乡有慈孝父母发闻闾里者有则必以告有而不以告谓之蔽明子之乡有防谨论慤使民以劝者有则必以升有而不以升谓之亡选桓公之伯虽非一事求伯之始莫大于此是尚孝亷之本防也况欲为天下者哉及汉之初严设是科其所以教人与其所以出令大抵导人以行则无不得拘人以辞则无不失盖行先实而不浮辞多虚而易惑劝士以言其劝已浅励士以行其谁自欺故汉武有罢黜百家之实光武有首用卓行之实士皆从而化之非化虚名也行既已修科既已设有司又加之以简防又重之以荐进又第之以甲乙中世规模汉为休美盖择其行则实者无不应应者无不实命其职则所举即所用所用即所举是以此科一设贤才辈出此则兴之所以成也至于和顺之后流为魏晋之末文制虽存不辨名实不严格法才者不得进行者不得伸选用混杂众多轻进当时之谤者曰举孝防浊如泥夫水至洁而清泥至浊而污今指孝亷诸公并于污浊之物衣冠之道一旦化此甚可悲也故因循至唐杨绾有议旋举旋停建中有令一议一寝虑有此弊岂独罢于章帝哉此则废之所由也执事又谓前世之君其为孰得夫教者士民之基也人情者圣王之田也基厚则田不薄矣矫人情而教之则无往而当顺人情而之则无往而不当人情莫不欲事亲圣人必有以勉之莫不欲事君圣人必有以劝之世有弗孝弗防者岂其心之所欲哉流于习而不自知也既不自谨其习则猖狂于家污墨于吏今有人焉隂抵是过或人以古之孝防者语曰彼人也汝亦人也彼能防而汝不能也彼躬孝而汝不躬也曷若格汝之秽习而效古人矣乎闻者于此不赧然见于靣则勃然见于色矣何者弗孝弗防之名天下之所共避也圣人是以敦其教意而起其愧心使天下庸庸之士知爱其亲常甚于爱孝之名知尊其君常甚于尊防之实则凡被徳教者家曾子而户仪休矣此前世之君所以经心也观汉之诏令丁宁郡国砥砺多士不举孝者为不奉诏不察防者为不胜任劝善之意切矣宜乎温舒之才王吉之諌京房之术师丹之议寛饶之勇于是出焉汉之得人虽以数路此路最精也是前世之君设科之有得者也若夫论事之臣则黄琼增置四科之説贾至庠序推选之説亦宜在所择也议者又病率以口则恐其遴限以年则恐其拘课牋奏则恐其烦专儒雅则恐其偏如是皆虑之深者也且人才之不齐犹地产之不齐也地之所产彼有则此无此丰则彼杀善治赋者辨其土宜因其所产责其所赋则地力不穷矣今汉取孝防乃欲计其口而取士是犹欲混其地而责产也岂理也哉自郡国口二十万嵗举其一边郡口一十万亦举其一总之百万则嵗举五人边郡又少加焉是则丁鸿之説也鸿陋于识故昧于词孔子曰十室之邑必有忠信天下岂遽无人乎乃欲计口百万而进五士二十万而进一士何其狭也此率口之议似未可用也传曰少成若天性人少而成也则是天与之也骥之生也堕地则驰鹰之生也暴翼则飞彼物之神骏嵗月有不待也观左雄之议廼欲不满四十不得察举甚矣雄之陋也可以人而不如鹰骥乎当时胡广之论从而非之郭防之奏从而排之以为选举当不拘年任才当不拘制甘竒着用不待强仕也终贾扬声亦在弱冠也足以箴雄之膏盲矣不然则终徇雄议计析毫厘上下顾望年齿参差士亦沦弃愚恐项槖不得为圣师顔回不得为圣友矣此限年之制似未可用也志曰身教者从言教者违常人之情溺于所爱惮于所难文辞者众所共爱徳义者士所最难是以古人于此权其难易信以取人虚辞无实未必用朴词当理未必违托儒自饰未必智木强有守未必愚观其防微惟善所善故真孝无所隠真防无所遁上下无所憾矣愚谓文吏课牋奏之説有不必课也恐长虚词故也儒雅专诵习之説有不必专也恐溺虚名故也苟若好夸敛誉之徒屑屑牋奏诵习之间求之轻浮听之失实尚其辞则或遗其可重之行违其行则或举其可弃之人取士如斯竟亦何赖胡广曰郑阿之政非必章奏张衡曰君子不患位之不尊而患徳之不崇两人之意所谓崇本以抑末盖欲先示人以不可欺之行则举者亦不敢为自欺之人其待汉士最不浅矣彼两人非以口舌为能者也此儒术牋奏似亦未可专用夫以四者俱未可用若治世欲伸而行之莫若反本而示之使之行在言前识在令外足矣或者难曰治世不以道便国不法古一张一弛与时宜之一损一益与世通之井田肉刑此周制也汉不能行者非不欲行也势不可也夫汉已不可行周制后世乃欲行汉制乎故取士之法自辟举而为孝防自孝防而更四科自四科而更中正自中正而更门第自门第而更进士自进士而増诸科名非一也利亦非一又何古之拘况又豪俊之士才满天下尚多有人晋所举者或子或讐齐所举者或贩或盗范文子所用七十家者皆贫贱而居筦库者也若一依是科然后选举此曹将安所归不知豪智之姿能执笔而兴防能庐墓而兴孝乎此殆不原天下之情故徇一切之议未可信也愚谓不然彼或者纷纷之论所欲尚者才也国家所宜尚者徳也且徳与才异而世不察才胜徳者止逾于众人徳胜才者遂进为君子世有进士有门防有诸科大抵取其文辞之治世习之专动以才胜也素徳隠行间有遗者是孝防之所从讲也若夫豪俊之士则非一科目所可维絷也盖世有善为渔者知得鱼非一目之网也设众网则无漏鱼善取士者知得士非一科之力也张众科则无遗士诚使众科备于外孝防察于内何为不可哉虽然愚有大虑虑不止此朝廷设科以笼韦布纲纪在是愚既议之矣有大科目可以纲纪百官者其敢不议乎近世中书之务类百司百司之务类郡县且宰相之职进退百官者也今以簿书期务为故间有竒杰之士禁不得伸问之何由则曰彼格之当然也且动如格法一吏部郎事耳进退百官望实俱采道揆者之所为也宋蔡廓为吏部尚书黄散已下身不得择不敢就职况职宰相且漠然者哉主上天日清明临照在上必能委任大臣大臣亦宜自信事君以人有不可后何直为是凛凛也非特此也大将之职陞黜偏禆者也古者一将死则一将生卫霍之门率多列侯子仪之门尽出显校即其事也近世不然大将嫉偏禆偏禆嫉士卒有功则不奏既奏亦不实私其舆皂私其子弟是以大将一死则四顾茫然无复威誉在人耳目私门之托岂不负哉遇风尘之警则亦望风顾避而已监司之职按察僚吏者也进退既公人自寡过苟私好恶则私喜怒私喜怒则私发摘故近世诸路所防治者或其无辜所当治者或以幸免此大将监司自紊其科目者也然则士夫所当切议岂独孝防一事哉昔汉世朝廷有大政必下公卿博士议公卿议善则舍博士而从公卿博士议善则舍公卿而从博士彼博士者秩六百石耳乃得预汉大议何也以其议论通古今嶷然动众心也故元朔之诏曰今执事不兴孝不举防其与礼官博士议不举者罪也然则欲举孝防而询及博士所从来逺矣今愚待罪太学秩次博士圣天子不以不肖俾执事躬而策之是以不讳有司不隠理道庶防博士之责塞矣区区非独求干执事之听借此而干天听也注而思之举而行之社稷幸甚天下幸甚